(원루민, 광밍일보, 2013년 6월 12일)
한때 우리는 토토 카지노이 "상아탑"을 고수하는 것에 대해 걱정했습니다. 그러나 오늘날 토토 카지노이 사회에 두 팔을 벌리고 더 이상 현실과 분리되지 않을 때 일부 사회적 경향의 침입이 우리를 만들었습니다. 그 의미를 다시 탐구하는 것은 토토 카지노의 정당한 역할을 의심합니다. 원 루민 교수는 단순하고 생생한 언어를 사용하여 토토 카지노 학문과 인재 양성의 관점에서 토토 카지노의 원래 의미로의 복귀에 대해 생각하고 있는데, 이는 우리의 깊은 생각을 불러일으킬 가치가 있습니다.
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만약 당신이 토토 카지노의 "본래의 의미"를 올바르게 이해하고 고수하지 않는다면, 학부 교육의 "큰 그림"에 열심히 노력하지 않고 단지 약간의 돈을 투자하여 즉시 결과와 재능을 창출하고 싶다면, 그러면 소위 "혁신적인 재능"은 헛된 것입니다.
토토 카지노의 원래 의미는 인재를 양성하는 것이며, 학부생의 양성은 전체 토토 카지노 교육의 기초입니다. 이 연령대의 학생들은 성인기에 접어들면서 인생의 황금기에 들어서게 되는데, 이 시기에는 주로 인생관, 세계관, 학문적 관심, 지식 구조, 미래 발전 방향이 확립되는 시기입니다.
문제는 이 진실이 이제 일반적으로 무시된다는 것입니다. 성공에 대한 성급한 사고방식으로 인해 많은 토토 카지노 관리자들은 더 많은 박사 과정, 주요 학문 및 프로젝트를 받기를 희망하고 있으며 대부분의 토토 카지노은 토토 카지노원생을 교육할 수 있으며 심지어 거의 모든 토토 카지노에 박사 과정이 있습니다. 박사 과정과 과학 연구 프로젝트에 에너지가 투입되고 있으며, 결과적으로 점점 더 많은 의사와 석사가 채용되고 있습니다.
빠른 성공을 향한 토토 카지노의 열망을 어떻게 바꾸고 학부 교육에 중점을 둘 수 있습니까? 핵심은 교육행정학과, 학사관리학과가 논문이나 프로젝트의 수, 일률적인 평가가 아닌 기존 평가 시스템을 개혁하여 학부 교육을 중시하고 고유한 특성을 갖는 학교와 학과가 되도록 해야 한다는 것입니다. 전망, 성취감, 혜택이 있습니다.
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토토 카지노은 소위 "평가 문화"에 의해 강요되고 있으며 학문적 평가는 "인간의 감정"에 기초하고 있습니다. 안녕안녕 여러분 인생은 좋지만 배움은 지루해요
20년 전, 석사 또는 박사 학위 논문 심사는 매우 심각했습니다. 당시에는 심사 시스템이 지금만큼 엄격하지 않았고 주로 교사의 자의식에 의존했습니다. 당시 대부분의 교수들은 여전히 학문적 품위에 대한 경외심에 사로잡혀 감히 쉽사리 '놓아주지' 못했다.
현재 박사학위 논문의 익명 심사와 같은 심사 시스템이 있지만 종종 헛된 경우가 많습니다. 일부 학교에서는 박사 학위 논문에 대한 외부 심사를 제공하며, 심사위원 목록은 강사가 직접 지정하며, 모두 "말하기 쉬운" 동료를 초대합니다. 암묵적으로 종이에 대해 칭찬만 할 수 있습니다. 품질이 너무 나빠서 막히는 경우는 거의 없습니다.
사실 논문 검토뿐만 아니라 교육 검토, 프로젝트 검토, 전문 제목 검토 등과 같은 다른 측면도 유사하며 모두 이 "검토 문화"에 포함되어 있습니다.
이 "리뷰 문화" 분위기에서는 타협으로 가득 차 있습니다. 시스템이 아무리 훌륭하더라도 그것은 단지 가짜일 뿐입니다. 시스템에서 이러한 건강에 해로운 추세를 억제할 수 있는 방법이 있습니까?
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인생관과 세계관의 함양은 원래 토토 카지노 교육의 일부이며 지식 습득보다 훨씬 더 중요합니다. 그러나 생계를 위해 공부한다는 사람들의 속물적인 개념은 토토 카지노 문화의 초석을 무너뜨리고 있습니다.
1950년대와 1960년대의 토토 카지노생들과 비교하면, 심지어 개혁 개방 초기의 토토 카지노생들과 비교해도 오늘날의 토토 카지노생들은 너무 교양 있고 교묘해 보입니다. 오늘날 많은 토토 카지노 캠퍼스에 넘쳐나는 개인주의, 돈 숭배, 쾌락주의, 저속한 현실주의 등 '4대 이상'이 유행하고 있다고 할 수 있습니다.
왜 토토 카지노에 가나요? 입시교육 역시 몇 가지 훌륭한 원칙을 명확하고 논리적으로 설명할 수 있지만, 사실 학교를 운영한다는 개념은 실용적이어서 학생들의 성장에 영향을 미칠 수밖에 없습니다.
또한 우리가 수년 동안 집중해 온 사상 및 정치 교육은 시대에 뒤떨어진 내용과 경직된 방법을 가지고 있어 실제적인 문제에 기초한 학생들의 의심에 답할 수 없으며 학생들이 숭고한 이상을 확립하도록 돕는 것은 더욱 어렵습니다. 수업 시간에 배운 내용은 수업이 끝난 후 저속한 분위기에 의해 즉시 해체되고 전복될 수 있습니다.
더 중요한 것은 교육이 세계관, 삶에 대한 전망 및 가치의 무게와 내용을 높이고 사람들의 전반적인 발전을 위한 영적 자양분을 제공해야 한다는 것입니다. 삶에 대한 전망과 세계관은 삶의 의미, 진리, 선함과 아름다움, 삶과 죽음의 본질, 인간과 자연을 포함하여 삶 전체의 의미와 세상의 가치에 대한 사람의 기본 견해를 결정합니다. , 인간 본성과 사회, 사회적 공정성의 규범, 윤리와 도덕의 근본 원칙 등 이러한 질문은 모두 근원적이며 삶과 사회에 대한 기본 견해를 포함하며 일부는 철학적 의미가 풍부하고 궁극적 인 내용을 포함합니다. 우려.
(저자는 유명한 학자, 산동토토 카지노교 문과토토 카지노의 저명한 1급 교수, 전 북경토토 카지노교 중국학과 주임)